M岷筼 c瓢峄�c b贸ng 膽谩 t峄� l峄� k猫o“己不正，焉能正人？”正如中央纪委国家监委网站当月发布的评论文章中提到的，纪检监察机关不是保险箱，纪检监察干部不是生活在真空中，社会上存在的问题，纪检监察队伍中也都会有。改进作风首先从纪检监察机关做起是题中应有之义。针对驻京办存在的问题，近年来，国家启动了数轮清理整治行动。2014年以来启动了驻京办专项巡视，2016年4月《中国纪检监察报》刊文称，这不只是一次“走出省”的政治巡视，更是一次真正改变省政府驻外机构作风、加快机构职能转型、建立健全管理约束机制的重要探索。“省政府驻京办不是一个特殊的存在，更不能贴上‘搞腐败’‘拉关系’的标签。”实际上，这种教育惩戒权所遭遇的危机，近些年来屡被提及，并愈发引起公众共鸣。对此，应当辩证地看。

洗完头后，阿布日木坐在凳子上，自己给自己刮胡子，刮完胡子后就走了，“他从来不给钱的”，阿力说。而一家卖酒的老板说，阿布日木经常酗酒闹事，县城卖酒的老板都不敢把酒卖给他。“因为爸爸、妈妈和奶奶都有病，当医生就可以给他们治病。”乌合说。2016年陕西省高考报名人数32.8万人；2017年31.9万人。据官方公布的消息，2016年一本录取率14.24%，2017年14.60%；加上二本、三本录取率，及专科院校的招生，2016年陕西高考录取新生262272人，录取率约80%。如此高的录取比率，很大程度上是依托西安上百所高校优势。

2.榆林市横山区疾病预防控制中心违规发放津补贴问题。经原主任张治秀同意，2016年3月至12月，该中心违规使用单位经费为职工办福利，共计4.8万元。2016年1月至2017年6月，该中心违规给工作人员发放考勤补助，共计5.78万元。2017年12月，张治秀受到党内严重警告处分，违纪资金被收缴。几年前起，布拖县紧抓“控辍保学”，失学的孩子一个个回到学校。县城唯一的中学，布拖中学的老师说，一个年级的学生从几百人增加到了上千人。

(十一)改革教师培养培训。加强实践培养，结合推进城乡教师交流支教，遴选一批乡村教师到城镇学校跟岗实习培养。适应一些乡村小规模学校教师包班、复式教学需要，注重培养一批职业精神牢固、学科知识全面、专业基础扎实的“一专多能”乡村教师。通过送教下乡、集中研修等方式，加大对乡村学校校长、教师特别是小规模学校教师的培训力度，增强乡村教师培训的针对性和实效性，全面提升两类学校教师教书育人能力与水平。“国培计划”优先支持艰苦边远贫困地区乡村教师培训。加强教研队伍建设，充分发挥县级教研机构作用，着力帮助提升乡村小规模学校教育质量。鼓励师范生到两类学校开展教学实习。要加大教育经费支持教师队伍建设力度，重点用于按规定提高教师待遇保障，提升教师专业素质能力。(三)主要目标。到2020年，基本补齐两类学校短板，进一步振兴乡村教育，两类学校布局更加合理，办学条件达到所在省份确定的基本办学标准，经费投入与使用制度更加健全，教育教学管理制度更加完善，城乡师资配置基本均衡，满足两类学校教育教学和提高教育质量实际需要，乡村教育质量明显提升，基本实现县域内城乡义务教育一体化发展，为乡村学生提供公平而有质量的教育。