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据英国《每日邮报》报道，近日，一段有关英国陆军一名教官满口脏话训练女兵刺杀的视频，在社交媒体“脸谱”网站上曝光，立刻引来25000名网友的围观。5日，英国军届高层看到这段视频后赶到震惊和愤怒，表示这样的行为“不可接受”，并指示尽快找到这名教官，将其送上军事法庭。值得注意的是，在一份中国裁判文书网公布的一份刑事判决书中，透露了尚德机构旗下的广州分校曾因为不满足条件，用行贿的方式来帮助学生报名。

不仅如此，阿力甫·依明江相关问题暴露后，有关行贿人也被检察机关批捕，目前相关问题仍在侦查中。她还提到，“当最有资格角逐总统宝座的人是一名女性时，你们看看我们都做了些什么?我的意思是，这件事证明了我们的层次。如果作为女性，我们都不支持另一位女性(指希拉里)，如果我们还固守着那些男性都不曾面临的偏见，如果我们都不愿意接受‘女性可能担任总统’的理念，那还有什么好比的?”

首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。